Religiöser Pluralismus und Interreligiöses Lernen
Johannes A. van der Ven

Die hier vorgelegten Überlegungen eines Interreligiösen Ansatzes in der Religionspädagogik verstehen den religiösen Pluralismus nicht als Bedrohung, sondern als eine Herausforderung. In dem Wissen un die Möglichkeiten und Grenzen des Interreligiösen Dialogs auf der Platform der christlichen Theologie werden Konzepte einder dialogisch-interreligiösen interessierten Religionspädagogik diskutiert.